全科医师规范化培训是全科医生在住院医师规范化培训全科基地中不断学习掌握全科医生的工作技能和职责， 并在此基础上不断将其他各专科临床知识与技能为己所用， 最终成为综合程度较高的“复合型、 应用型” 医学人才的过程。 全科医师规范化培训作为培养合格全科医生的主要途径， 在我国基层高素质全科人才培养的过程中扮演着举足轻重的角色。 但通过检索发现， 目前尚缺少专门描述我国全科医师规范化培训研究现状的文献， 因此对全科医师规范化培训领域相关文献进行总结显得极为必要。
本文对 2018-12-31 之前关于我国全科医师规范化培训研究领域的文献的作者、 题名、 文献来源、 发表年份、 发表机构、 关键词等信息进行数据统计和描述性统计分析， 为今后全科医师规范化培训的研究提供借鉴参考。
最终纳入文献共 459 篇， 刊载于 140 种期刊。第一作者所属单位共分布在 166 家机构， 其中高等院校有 85 所（ 51.2%）， 首都医科大学发文量最高， 为 59 篇； 全科医师规范化培训研究作者单位较为集中， 主要分布在北京、 上海、 浙江， 3个城市或地区共计发布242篇文章（ 52.7%）。2002—2018 年， 我国全科医师规范化培训领域的文献数量总体上呈递增趋势（ 4 篇增至 86 篇）， 其中 2002—2011 年发文量较少（ 3~14 篇） 且不稳定； 2011—2012 年发文量急剧增加（ 10 篇增至 38 篇）； 2012—2013 年发文量有下降的趋势（ 38 篇减至 27 篇）； 2013—2018 年发文量处于稳步增长阶段（ 27 篇增至 86 篇）。 发表 1、 2、 3、 4、 5 篇文章的作者数分别为 307、 41、 16、 3、 2 例， 不符合洛特卡定律所规定的理论作者人数。 全科医师规范化培训研究领域的高频关键词主要包括“全科医学”“社区卫生服务”“医学教育”“培养模式”“培训效果” 等。
得出结论：
我国全科医师规范化培训研究处于稳定发展阶段但还不成熟。 全科医师规范化培训受到我国较多学者关注， 已形成了一批高产研究机构与发文期刊， 但文章质量有待提高， 缺少持续、 稳定研究的学者。 该领域研究热点主要集中于住院医师规范化培训教育的发展、全科医师规范化培训的现状调查、全科医师规范化培训模式的探索与创新 3 个方面。